孩子因为小事发脾气,火上浇油更糟糕,“整合上下脑”才最明智

发布时间:2019-11-11 08:10:03

温马宁

宁宝喜欢和他的弟弟一起玩。他把他捧得很高。他的弟弟也喜欢把他捧得高高的,开怀大笑。场景非常温暖和快乐。过了一会儿,两个孩子厌倦了玩耍,宁宝开始和弟弟玩耍。弟弟咬了宁宝一口,宁宝生气了。他立刻反手拍了一下弟弟的屁股,弟弟哭了!

奶奶出来抱起弟弟,训斥宁宝,为他辩护:“他这么小,你为什么打他?”宁宝觉得委屈极了,开始发脾气,大喊:“他咬了我,我为什么打不了他?”愤怒地起身回到自己的房间,砰地一声关上门。

这孩子不时发脾气,因为一件小事,只要不符合他的心意,火山就会爆发。有时他们可以控制自己,没有严重的问题。有时发展到糟糕的程度,人身攻击可能导致无法控制的后果。

我们不能一直陪着孩子,也不能及时控制他的情绪。因此,我们应该教我们的孩子控制自己,平息情绪,做出合理的决定。

我们经常讨论左脑和右脑,但是就方向而言,除了左脑和右脑,大脑是上下分开的。全脑教育法为大脑上部和下部提供了具体的解释。

它由大脑皮层及其各个部分组成,尤其是前额后面的部分,包括所谓的前额叶中部皮层。大脑上部进化得更快,可以从更全面的角度看待世界。更全面的心理过程,如思考、想象和计划,可以在这里发生。

我们希望孩子们所产生的许多品质将在这里产生:明智的决策、身体和情感控制、自我意识、同理心和道德。

如果大脑上部发挥正常作用,孩子就会表现得成熟健康,能够理性地处理意想不到的问题。

下大脑包括脑干和边缘区域,位于从上颈部到鼻梁的位置。科学家认为这一地区更原始。他们只负责基本功能(如呼吸和眨眼)、天生的反应和冲动(如战斗和回避)以及强烈的情绪(如愤怒和恐惧)。

孩子出生时,大脑下部已经非常发育,而大脑上部直到二十多岁才完全发育,所以孩子很难像成年人一样一直控制自己。然而,我们不是无助的,也能帮助他发展大脑功能。

如果上大脑和下大脑一起工作,大脑工作得最好。因此,我们应该帮助孩子整合上大脑和下大脑,使两者能够和谐地工作,从而上大脑能够控制下大脑的行为,帮助下大脑平息冲动的愤怒。

了解大脑的机制,不难发现儿童的愤怒可以分为两种类型,一种是高层愤怒,另一种是低层愤怒,应该根据不同的类型来处理。

上流社会的愤怒指的是孩子有意识的脾气,他可以随时控制和停止。对于上层阶级的愤怒,我们应该根据情况科学地处理。他们中的一些人可以满足,而另一些人需要被阻止,以防止孩子发脾气,从而允许成年人妥协。

宁宝会发脾气,强迫大人帮他解决一些不愉快的事情。有一次,宁宝选修课时,选择了自己喜欢的课程,并指示父母向他汇报。结果,爸爸妈妈那天太忙,错过了注册时间。当他们记得再次进入网页时,他们都满了。

宁宝的愿望落空了,因为今年没有合适的课程了,她发了脾气,希望妈妈能弥补她的错误。幸运的是,我后来联系了老师。老师还认为宁宝在这方面前途光明,同意增加名额,从而解决了一场危机。宁宝的脾气立刻消失了,她成了一个快乐的孩子。

因为这一次首先是母亲的错误,也关系到孩子的未来,母亲会帮助他解决这个问题,因为他发脾气了。然而,并不是所有的发脾气都应该遵从他的意愿。对于不合理的要求,也应该设定和测量界限。

宁宝4岁的时候,她在商场看到一张双层床,想马上买下来。那时,我们没有计划买双层床。房子里是否有足够的空间,没有测量,所以我们不能立即同意他的要求。宁宝要求通过乱花钱来购买它。我们仍然坚决不同意。

非常平静地对他说,“我知道你喜欢那张双层床,但我们不确定家里是否可以放下这张双层床。如果你再这样发脾气,你就不会买双层床了。我今天本来要去游乐园,但现在我想取消这项活动,因为你无法控制自己!”

拒绝孩子不合理的要求,说你说的和做的,孩子会发现发脾气是没有用的,会有更糟糕的结果,这种方法在将来会减少。

较低的愤怒意味着孩子无法使用大脑上部,无法控制自己的脾气。这时,孩子完全疯了,所有的说教都没用,但只会让他更生气。

宁宝突然被弟弟咬了,他被突然的疼痛激怒了,所以他打了弟弟。因为奶奶又责备了他,火上浇油,他开始发脾气。这时,他的大脑上部不能正常工作,不能理性思考,不能考虑别人的感受,只想发泄自己的愤怒。

此刻需要做的不是批评,而是绥靖。

第一步是让孩子平静下来。

提供单独的空间

让孩子离开脾气发展的场景,来到一个单独的空间。如果他需要拥抱,拥抱他以安抚他。如果他想一个人呆会儿,让他保持冷静。注意的是,要保证周围环境的安全,防止不良后果。

不同年龄的孩子也有不同的处理方式。孩子们喜欢互相拥抱,大一点的孩子喜欢独处一会儿。根据孩子的特点做出灵活的治疗。

让大脑活下去

让孩子动起来也是恢复大脑平衡的好方法。利亚姆,一个10岁的男孩,因为作业太多而不停地抱怨。他跑出了门,跑了几个街区,但当他安全到家时,他平静多了。

当情绪出现时,大脑下部会压迫大脑上部,感到不知所措和无助。当他锻炼时,他的身体向大脑上部发出“平静”的信号,他的情绪得到平衡,大脑上部和大脑下部得以整合,身体恢复了功能。

外出运动和在家玩游戏可以整合孩子的上下大脑,只要他们的身体活动,就能恢复他们的平静。

第二步,当孩子不再如此兴奋时,大脑上部会再次介入,与孩子进行理性的对话。

复述刚才发生的事情,告诉孩子,“我知道你被你弟弟咬了,你很痛苦和不开心。当我弟弟咬我时,我也会感到疼痛。”让孩子知道你理解他的反应,并与他站在统一战线上。

接下来,告诉孩子,“弟弟这个年龄的孩子咬人,因为他在出牙期间无法克制自己,并不想欺负你!”让他明白为什么孩子咬人,不是心理问题而是身体问题,让他消除敌意。

他还问他,“如果你哥哥咬了你,你会怎么做?”为了引起孩子的思考,孩子可能会说:“我告诉过他不要咬或打他!”“哥哥经常咬人。你和他一起玩的时候应该做什么?”通过这些问题,调动孩子们的上大脑,让孩子们一起讨论这个问题。孩子可能会说:“当我抱着他时,让他往前走,他就不会咬我了!”让他想办法唤醒他的大脑。

然后他问他的弟弟,"你还会咬他吗?"弟弟说,“以后不要咬你弟弟!”让哥哥和哥哥接吻。等等,兄弟俩又在一起了。

当你意识到孩子不同的愤怒时,灵活处理,你的孩子会慢慢学会控制自己的方式。

@马宁·武玉:孩子们发脾气是一个普遍现象。有可控的脾气和不可控的脾气。事实上,它是由大脑上部和下部之间的不平衡引起的。我们应该注意区分上部愤怒和下部愤怒,帮助孩子锻炼上部大脑,让孩子学会平息他们的愤怒。

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二胎母亲、高级幼儿教师、个性化培训讲师、多平台原创作者。我爱孩子和生活。我愿意与成千上万的母亲分享我的育儿经验,关注我,获得更多育儿知识。

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